第八章 全球化

　　一、学习目的与要求

　　理解和掌握全球化的概念、表征及其相关理论;了解全球化进程及其困境。这一章内容应为自学者重点学习内容。

　　二、课程内容

　　1.1 全球化概述

　　1.1.1全球化概念

　　1.1.2全球化的表征

　　1.1.3全球化理论

　　1.2 全球化进程

　　1.2.1全球化的起点

　　1.2.2西方中心地位的确立

　　1.2.3全球化秩序的建立

　　1.2.4全球化浪潮

　　1.2.5“逆全球化”的迹象日益明显

　　1.3 全球化的困局与人类命运共同体

　　1.3.1全球化的困局

　　1.3.2人类命运共同体

　　三、考核知识点与考核要求

　　(一)全球化概述

　　1.识记：全球化;全球化的表征。

　　2.领会：全球化理论。

　　3.应用：全球化对我们日常生活的影响有哪些?

(二)全球化进程

　　1.识记：全球化秩序;逆全球化。

　　2.领会：全球化浪潮的历史。

　　3.应用：你如何看待“逆全球化”现象?

　　(三)全球化的困局与人类命运共同体

　　1.识记：全球化的困局有哪些;人类命运共同体。

　　2.领会：全球化与本土化的矛盾。

　　3.应用：全球化与人类命运共同体的关系。

　　四、本章重点、难点

　　1.重点：全球化的概念;全球化的理论;本土化;人类命运共同体。

　　2.难点：全球化理论;全球化秩序。

　　第九章 可持续发展

　　一、学习目的与要求

　　理解和掌握可持续发展的概念、原则;了解可持续发展的指标体系与发展目标以及中国可持续发展战略的实施。

　　二、课程内容

　　1.1 可持续发展的概念与理论

　　1.1.1可持续发展的思想渊源与形成

　　1.1.2可持续发展的定义

　　1.1.3可持续发展的原则

　　1.1.4可持续发展的必然性与合理性

　　1.2 可持续发展的衡量指标与发展目标

　　1.2.1可持续发展的指标体系

　　1.2.2可持续发展的目标

　　1.3 可持续发展战略的实施与行动

　　1.3.1可持续发展战略概述

　　1.3.2全球可持续发展战略的计划与行动

　　1.3.3中国可持续发展战略的实施与发展

　　1.3.4新时代中国可持续发展战略的挑战与机遇

　　三、考核知识点与考核要求

　　(一)可持续发展的概念与理论

　　1.识记：可持续发展的定义与三原则。

　　2.领会：可持续发展的必然性。

　　3.应用：如何从社会学角度理解可持续发展?

　　(二)可持续发展的衡量指标与发展目标

　　1.识记：可持续发展的指标体系与目标。

　　2.领会：可持续发展的17项目标。

　　3.应用：传统发展模式与可持续发展模式的差异性。

　　(三)可持续发展战略的实施与行动

　　1.识记：可持续发展战略。

　　2.领会：中国可持续发展战略的实施与发展。

　　3.应用：中国实施可持续发展面临的挑战有哪些?

　　四、本章重点、难点

　　1.重点：可持续发展的定义与原则;全球可持续发展战略计划与行动;中国可持续发展战略的实施与发展。

　　2.难点：可持续发展的指标体系。

　　第十章 社会公正

　　一、学习目的与要求

　　理解和掌握社会公正的含义、原则以及社会公正的基本价值取向和基本立足点;了解程序公正的概念、功能与特征等。

　　二、课程内容

　　1.1 社会公正的含义及基本规则

　　1.1.1社会公正的含义

　　1.1.2社会公正的基本规则

　　1.1.2.1基本权利保证的规则

　　1.1.2.2机会平等的规则

　　1.1.2.3按照贡献进行分配的规则

　　1.1.2.4社会调剂的规则

　　1.1.2.5两个重要的相关问题

　　1.2 社会公正的基本价值取向和基本立足点

　　1.2.1社会公正的基本价值取向

　　1.2.2社会公正的基本立足点

　　1.3 程序公正

　　1.3.1程序公正的界定及功能

　　1.3.2程序公正的基本特征

　　1.3.3程序公正与实质公正的关系

　　三、考核知识点与考核要求

　　(一)社会公正的含义及基本规则

　　1.识记：社会公正;社会公正的原则。

　　2.领会：社会公正的意义。

　　3.应用：如何理解机会平等?

　　(二)社会公正的基本价值取向和基本立足点

　　1.识记：社会公正的基本价值取向;社会公正的立足点。

　　2.领会：保底与不封顶之间的关系。

　　3.应用：结合中国现实理解保底与不封顶的关系。

　　(三)程序公正

　　1.识记：程序公正;程序公正的基本特征。

　　2.领会：程序公正与实质公正的关系。

　　3.应用：合理把握社会公正的基本出发点有着怎样的重要意义?

　　四、本章重点、难点

　　1.重点：社会公正;社会调剂;程序公正。

　　2.难点：无

　　第十一章 后发现代化

　　一、学习目的与要求

　　理解和掌握两种类型的现代化以及后发现代化的特点;了解后发现代化国家的优势与劣势。这一章内容应为自学者重点学习内容。

　　二、课程内容

　　1.1 后发现代化的特点

　　1.1.1两种类型的现代化

　　1.1.2后发现代化的特点

　　1.2 后发现代化的特殊问题

　　1.2.1错位现象

　　1.2.2失衡现象

　　1.2.3两难窘境

　　1.3 后发优势与后发劣势

　　1.3.1后发优势

　　1.3.2后发劣势

　　三、考核知识点与考核要求

　　(一)后发现代化的特点

　　1.识记：早发型现代化;后发型现代化。

　　2.领会：后发现代化的特点。

　　3.应用：如何理解后发现代化中缺乏创新的特点。

　　(二)后发现代化的特殊问题

　　1.识记：错位现象;失衡现象。

　　2.领会：后发现代化中的错位现象。

　　3.应用：中国现代化进行中有哪些矛盾?

　　(三)后发优势与后发劣势

　　1.识记：后发优势;后发劣势。

　　2.领会：如何理解后发现代化国家的依附性与独立性问题。

　　3.应用：如何理解中国现代化进程中出现的贫富差距问题。

　　四、本章重点、难点

　　1.重点：早发型现代化;后发型现代化。

　　2.难点：后发现代化的优势与劣势。

　　第十二章 网络化和网络社会

　　一、学习目的与要求

　　理解和掌握网络社会的概念及其主要特征;了解网络社会与经济发展、文化发展等之间的关系。这一章内容应为自学者重点学习内容。

　　二、课程内容

　　1.1 网络社会的崛起及特征

　　1.1.1网络社会的崛起

　　1.1.2网络社会的主要特征

　　1.1.2.1以信息和技术分配为核心的主导逻辑

　　1.1.2.2流动式多层网格化的权力结构

　　1.1.2.3以“建构性认同”为主导的社会意识

　　1.2 挑战与机遇并存的网络社会

　　1.2.1网络社会与世界秩序

　　1.2.2网络化与经济发展

　　1.2.3网络化与文化发展

　　1.2.4网络化与社会治理创新

　　三、考核知识点与考核要求

　　(一)网络社会的崛起及特征

　　1.识记：网络社会。

　　2.领会：网络社会的特征;互联网经济;。

　　3.应用：互联网对人类社会的影响有哪些?

　　(二)挑战与机遇并存的网络社会

　　1.识记：互联网经济;建构性认同;虚拟社会;流动空间。

　　2.领会：网络社会与文化发展间的关系。

　　3.应用：网络社会与中国当代社会治理的难点。

　　四、本章重点、难点

　　1.重点：网络社会;互联网经济;建构性认同。

　　2.难点：网络社会的特征;建构性认同;网络社会的社会治理。

　　第十三章 现代化过程中的社会问题

　　一、学习目的与要求

　　理解和掌握社会问题的特征、类型及其四种理论;了解当代中国的社会问题及其产生原因。这一章内容应为自学者重点学习内容。

　　二、课程内容

　　1.1 社会问题概述

　　1.1.1社会问题的含义

　　1.1.2社会问题的特征

　　1.1.3社会问题的类型

　　1.2 社会问题的理论

　　1.2.1社会整合理论

　　1.2.2社会解组理论

　　1.2.3文化失调理论

　　1.2.4价值冲突理论

　　1.3 中国现代化进程中社会问题产生的原因

　　1.3.1社会结构的转型

　　1.3.2社会治理体系的滞后

　　1.3.3社会发展的动态失衡

　　1.3.4外来因素的影响

　　1.3.5社会成员对社会问题的主观认定与建构日趋复杂化和多元化

　　1.4 当代中国的主要社会问题

　　1.4.1人口问题

　　1.4.2贫困问题

　　1.4.3犯罪问题

　　1.4.4社会变革中的家庭问题

　　三、考核知识点与考核要求

　　(一)社会问题概述

　　1.识记：社会问题的含义;社会问题的特征;社会问题的类型。

　　2.领会：如何理解社会问题的周期性问题。

　　3.应用：结构性社会问题有哪些?

　　(二)社会问题的理论

　　1.识记：社会整合理论;社会解组理论;文化失调理论;价值冲突理论。

　　2.领会：不同理论之间的差异点。

　　3.应用：运用文化失调理论解释中国社会的价值观念变迁。

　　(三)中国现代化进程中社会问题产生的原因

　　1.识记：社会问题产生的原因。

　　2.领会：外部因素与中国社会问题的产生。

　　3.应用：社会问题与社会治理之间的关系。

　　(四)当代中国的主要社会问题

　　1.识记：人口问题;犯罪问题;家庭问题。

　　2.领会：人口结构的失衡;家庭问题的特点。

　　3.应用：中国社会问题大幅增加的背景和原因?

　　四、本章重点、难点